Bu eser, zeka kavraminin tarihi süreç içerisindeki anlam degisimini yeni kusaklara, ögretmen adaylarina ve çocuklarina deger veren anne-babalara rehberlik etmek amaciyla hazirlanmistir. Özellikle 1980`lerden sonra hizli degisen dünyada, zeka kavraminda da yeni açilimlar ortaya çikmistir. Önce çoklu zeka anlayisi, daha sonra ise ortaya atilan duygusal zeka (EQ) yaklasimi hem egitim sistemlerini, örgütlerini ve hem de is yasamindaki isleyis süreçlerini yeniden betimlemeye baslamistir. Ilk bölümler