Erken Çocuklukta Yaratıcılık Seti (3 Kitap Takım)

Bu kitap yaratıcılığı daha yakından tanımak, yaratıcılığa farklı bakışlar sunmak için tasarlanmıştır. Yaratıcılık sadece birkaç tanınmış, toplum tarafından önemli addedilmiş, seçkin olarak konumlandırılan kişilerin ayrıcalığı değildir. Yaratıcılık her bireyin içinde bulundurduğu potansiyeli ortaya çıkarttığı, özgür bir ruhla serbest bırakabildiği bir süreçtir. Hangi meslek grubunda olursanız olun; bir ressam, bir müzisyen, bir mühendis, bir doktor, bir öğretmen, bir öğrenci yaratıcılığınızı keşfedebilir, güçlendirebilirsiniz.

Bu kitap, erken çocukluk yıllarından başlayarak ve hedef kitle olarak kişilerin yaratıcılıkları üzerinde etki sahibi olabilecek tüm bireyleri içine alacak şekilde, yaratıcılık kavramlarına çok yönlü bir bakış oluşturabilmek amacıyla kaleme alınmıştır.

Riskleri göze alan, hata yapmaktan korkmayan, özgür düşünen ve kararlar alabilen, soran, sorgulayan ve üretken çocuklar yetiştirmek istiyor ve geleceği bu özelliklere sahip bireylerle inşa etmek istiyorsak yaratıcılık ve sanat, eğitim gündemimizin ilk sıralarında yer almalı. Aksi takdirde günümüz toplumunun boğuşmakla uğraştığı sorunları bugünün yetişkinleri çözemeden, aynı sorunları çocuklara çözmeleri için miras bırakmamız kaçınılmazdır. Bu, çocuklarımıza yapacağımız en büyük haksızlıklardan biridir.
 
Çocukların yaratıcılıklarını sanatla beslediğimiz eğitim yaklaşımları onları insan olma yolunda da destekleyecektir. Geleceğimiz olan çocuklarımızın erken yaşlardan itibaren yaratıcılıklarını destekleyecek nitelikli sanat eğitimi uygulamalarına kavuşmaları için gereken; sağlam bilimsel temellere dayalı, uygulama örneklerini de içeren kapsamlı ve güncel bilgileri bir araya getirmektir.

Bu kitapta yaratıcılıkla ilgili bilgilerin yanı sıra, okul öncesi dönem çocuklarının icat etme, keşfetme, merak etme, hayal etme oyunları oynadığı, yeni teknik ve stratejiler geliştirip kullandığı, ritim çalışması yaptığı, materyalleri kendiliğinden mantıklı ve alışılmadık bir biçimde sıralayarak düzenlediği-sınıfladığı-sıraladığı, bir metne kendiliğinden yeni diyalog ve hareket eklediği, materyalleri işlevi dışında yaratıcı bir biçimde farklı işlevlerde kullanabildiği etkinlikler yer almaktadır. Aynı zamanda, çocukların odaklandığı, çözüme gidecek yeni yollar denediği, problem durumu zorlaşsa da başka yollar denediği, var olan ürünü başka bir ürüne dönüştürebildiği, bir etkinlikte öğrendiği bilgiyi başka bir etkinliğe transfer edebildiği, bir örüntüde mantıklı ilişkiler kurduğu, özgün ürünler tasarladığı etkinlikler bulunmaktadır.

Okul öncesi eğitim programı hazırlanırken dikkat edilmesi gereken noktalar bulunmaktadır. Etkinlikler sırasında çocuklara seçenekler sunulmalı ve çocuğun istediği materyali seçme hakkı olmalı, kullanılan materyaller kolay hazırlanabilir olmalı, araştırma yaparken çocuklara süre verilmeli, acele ettirilmemelidir. Kendi fikirlerini ortaya koyabilmeleri için çocuklar cesaretlendirilmelidir. Bunların dışında, en önemlisi okul öncesi eğitimcisi yaratıcılığa ilgili ve hevesli olmalıdır.